martes, 19 de junio de 2018


Buenas a todos/as:

Os dejo un nuevo material, ya se publicó una primera recopilación de este material. 40 nuevas tarjetas para trabajar la expresión y comprensión del lenguaje oral. Las categorías léxicas y la organización y estructuración sintáctica.
Estas nuevas tarjetas se pueden relacionar y trabajar con las ya publicadas, para relacionar las categorías léxicas; ampliar el vocabulario o campos semánticos.


jueves, 5 de abril de 2018

EJERCICIOS PARA PRACTICAR EL SOPLO


Este tipo de ejercicios a los alumnos/as les encanta, fabrican ellos mismos los churros de plastilina. ¡Es genial!


jueves, 8 de marzo de 2018

HABILIDADES METALINGÜÍSTICAS



Con ayuda de unas latas o envases, podremos reutilizarlos para esta actividad. Nos ayudaremos también de unos palillos de colores; en cada uno de estos palillos escribiremos distintas palabras, con distinto número de sílabas. desde una a cinco sílabas. El alumno/a va leyendo cada palillo y comprobando el número de sílaba que contiene cada palabra, de este modo, va introduciendo cada palillo en la lata o envase correspondiente, según el número de sílaba que contenga.

A esta actividad podemos añadirle varias variantes; inventar una oración cada una de las palabras, según el número de sílabas.

Buscar palabras que empiecen  por la última sílaba de la palabra inicial, (palabras encadenadas).

Buscar palabras que estén relacionadas con la palabra inicial, (campo semántico).

Con todo este tipo de actividades y variantes trabajaremos muchos de los contenidos de nuestro programa de intervención; (conciencia fonológica, léxico, morfosintaxis, pragmática).

martes, 6 de marzo de 2018

app: LOGOWORLD


Os recomiendo esta fabulosa app, con ella podemos trabajar algunos de los contenidos de nuestra especialidad. A través de juegos, ponemos en funcionamiento el trabajo diario de nuestras sesiones. Es muy entretenido, los alumnos/as suelen responder positivamente, ya que les gusta mucho.
En nuestro caso, las actividades además de adaptarse a las necesidades del alumno también tienen que ser lo más dinámicas y motivadoras posibles; ayudará a que el alumnado muestre más interés por su trabajo, facilitará el acceso a los distintos contenidos y le permitirá desarrollar lo aprendido de forma espontánea.

jueves, 1 de marzo de 2018

TRABAJAMOS LA DESCRIPCIÓN CON LOS SUPERHÉROES

Vamos a trabajar la descripción, la expresión oral, la fluidez del lenguaje, la organización de los elementos gramaticales, a través del lenguaje espontáneo. 

Para ello, iremos haciendo distintas preguntas al alumno/a, para que puedan ir describiendo y explicando las distintas características de los superhéroes.

Esta actividad se está realizando con el alumnado del primer curso de educación primaria.

jueves, 22 de febrero de 2018

TALLER DE LENGUAJE



Hoy en el taller de lenguaje hemos trabajado los sinfones, para ello, hemos utilizado unos dados, uno por cada jugador y tarjetas con cada uno de los sinfones.
Cada alumno/a dispone de un dado y tres tarjetas.

1. Lanzan el dado; hay que pensar y decir en voz alta una palabra con el sonido de la primera tarjeta, por ej: (tr) y que contenga el número de sílabas que el dado indica. Posteriormente, elabora una frase con esa palabra.

2. El siguiente participante, realiza el mismo proceso, únicamente, que a la hora de elaborar su frase tiene que tener en cuenta la palabra del compañero anterior y la suya.
Así sucesivamente.

3. Trabajamos la articulación de los sonidos. Conciencia fonológica y léxica. Vocabulario. Atención y asociación. Destrezas conversacionales.

martes, 13 de febrero de 2018

NUEVO MATERIAL:

A través de las siguientes tarjetas trabajaremos el acceso al léxico, el lenguaje expresivo y comprensivo, la organización y estructuración oracional, los elementos gramaticales, semejanzas y diferencias, la descripción, la narración y el uso del lenguaje oral y su funcionalidad.

¡A trabajar!