Valoración de los distintos fonemas y sonidos de la lengua (fonemas, sinfones vibrantes y líquidos, sílabas inversas.....).
Producción de palabras por fonemas.
Uso y evaluación del lenguaje repetido, dirigido y espontáneo.
Una vez evaluado por completo el repertorio fonético pasaremos a dar respuesta a aquellos fonemas en los que nuestro alumnado presenta mayor dificultad para la producción y emisión de los mismos.
Incluyendo en nuestro programa específico los objetivos, indicadores, contenidos, actividades y metodología necesaria para conseguir una respuesta efectiva.
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