FICHA DEL ALUMNO

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Discriminación auditiva de fonemas

Trabajamos la discriminación fonológica y discriminación visual de los fonemas /ñ/ y /ll/.

Para ello, utilizaríamos:

- Tarjetas con los articulemas de los fonemas a trabajar.

- Tarjetas con la grafía de cada fonema a trabajar.

- Grabación/audio de cada uno de los fonemas a trabajar (es otra opción).

En este caso, el alumno presenta dificultades para la discriminación de ambos fonemas. Cada caso, es totalmente diferente. Nos encontramos a un alumno que sí discrimina visualmente cada grafía, pero no automatiza el sonido correspondiente a cada uno de ellos, ni tampoco, el posicionamiento articulatorio adecuado. 

Utilizamos el apoyo visual (tarjeta de articulemas) junto a las tarjetas de las grafías (aunque sí las diferencie) para que aprenda la asociación correcta, junto con el posicionamiento articulatorio apropiado.

Añadimos un tercer apoyo (grabación/audio del fonema a trabajar) que ayudará al alumno a relacionar y automatizar el sonido, con el posicionamiento articulatorio y con la grafía correspondiente.

Actividades:

(Variantes)

- Dictado de palabras con los fonemas alterados.

- Discriminación visual de los fonemas alterados (reconocer visualmente mediante señalizaciones/indicaciones) entre otros fonemas (no alterados).

- Completar palabras con /ñ/ o /ll/ según corresponda.

- Colocar una ficha/soporte sobre la tarjeta (grafía) según la palabra emitida por el docente.

- Diferenciar entre distintos objetos en una lámina, (señalar/rodear) los objetos que contengan los fonemas alterados.

- Realizar frases con palabras/objetos de una lámina, que contengan los fonemas alterados.

- Meter en una caja/recipiente diferentes objetos, según el sonido correspondiente.

- Pulsamos el botón (color) correspondiente, según los fonemas alterados.

- Levantamos palas de colores, según el sonido/palabras que  percibido por el alumno.

- Explotamos globos, según los fonemas a tratar.

Espero que os resulte útil.

 

30 DE ENERO DÍA INTERNACIONAL DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA.

"Todos los días debemos de CONSTRUIR la PAZ".

DÍA DE LA DISCAPACIDAD

Aquí os dejo algunos de los cortos que hemos trabajado en mi cole para el día de la DISCAPACIDAD. Os lo recomiendo. 
"El viaje de María"

"El cazo de Lorenzo"

"El color de las flores"

25 DE NOVIEMBRE DÍA DE LA VIOLENCIA DE GÉNERO.

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Más información aquí:

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Se acerca el Día Mundial de la concienciación del Autismo, aquí os dejo dos vídeos con los que podéis trabajar y explicar a vuestros alumnos qué es el TEA.

"El viaje de María"

"Hugo, un amigo con Asperger"

DÍA MUNDIAL DEL SÍNDROME DE ASPERGER.

La TOLERANCIA....

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

La atención a la diversidad es una de las prioridades

a día de hoy en nuestros centros educativos.

Nuestra labor como docente y nuestra buena función

es imprescindible para poder dar una respuesta 

adecuada y acorde a los alumnos y a sus características.

Los alum@s deben de ser integrados en su grupo clase,

disponiendo de un fácil acceso al sistema educativo 

y evitando la no discriminación, así como ofreciendo

una igualdad de oportunidades. 

Accediendo a diferentes medidas de flexibilización

que se desarrollarán en las diferentes etapas educativas

cuando se estime oportuno.

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ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Recurso editado por CeDeC y destinado a las

 familias y a los profesionales de la educación.