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Coloreamos o tachamos tantas casillas como número de sílabas tenga cada palabra.
Al mismo tiempo, reforzaremos el vocabulario, entablaremos una conversación mediante preguntas cortas, (¿Qué es?, ¿Para qué sirve?, ¿Cómo es?...) poniendo en juego el lenguaje espontáneo del alumnado.
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