Con ayuda de unas latas o envases, podremos reutilizarlos para esta actividad. Nos ayudaremos también de unos palillos de colores; en cada uno de estos palillos escribiremos distintas palabras, con distinto número de sílabas. desde una a cinco sílabas. El alumno/a va leyendo cada palillo y comprobando el número de sílaba que contiene cada palabra, de este modo, va introduciendo cada palillo en la lata o envase correspondiente, según el número de sílaba que contenga.
A esta actividad podemos añadirle varias variantes; inventar una oración cada una de las palabras, según el número de sílabas.
Buscar palabras que empiecen por la última sílaba de la palabra inicial, (palabras encadenadas).
Buscar palabras que estén relacionadas con la palabra inicial, (campo semántico).
Con todo este tipo de actividades y variantes trabajaremos muchos de los contenidos de nuestro programa de intervención; (conciencia fonológica, léxico, morfosintaxis, pragmática).
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